8月1日，值中国人民解放军建军92周年纪念日，县职教中心刘松校长特地去看望慰问县中队官兵。刘松校长首先向官兵们致以节日的问候，随后与官兵们亲切交谈，县中队刘队长等官兵热情接待了刘松校长一行。 此次慰问活动，充分体现了民拥军，军爱民，军民鱼水情深，军民亲如一家人的深厚感情。
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为进一步推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想新高潮，更加自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推进工作。2018年12月28日，城口县职教中心组织全校党员干部，集中学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》。本次会会议由校党总支宣传委员于延河同志主讲。《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》是以“八个明确”和“十四个坚持”为核心内容和主要依据，分三十个专题。风格上，本书深受习近平总书记原文原著影响，善用古典名句、经典妙喻。文以载道是中华文化的优良传统。“美则爱，爱则传”，善用比喻是“习式语言风格”广受欢迎的秘诀之一。《三十讲》中，妙喻迭出，俯拾皆是。全面、系统、深入阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求。在会上，于延河同志要求要把学习《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》与贯彻落实党的十九大精神和党中央决策部署结合起来，与“两学一做”学习教育常态化制度化和“不忘初心、牢记使命”主题教育结合起来，深入理解掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步树立“四个意识”，增强“四个自信”，做到“四个服从”，切实把思想和行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来，统一到中央重大决策部署和县委工作要求上来，真正把学习成果转化为推动城口教育事业发展的强大动力。要按照学懂弄通做实的要求，用好《三十讲》这...
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汽车运用与维修专业人才培养方案 目 录 一、专业名称(专业代码) 二、入学要求 三、修业年限 四、职业面向和接续专业 五、培养目标与培养规格 六、培养模式 七、课程设置 八、教学进度总体安排 九、实施保障 十、毕业要求 十一、其他 汽车运用与维修专业人才培养方案一、专业名称(专业代码)专业名称：汽车运用与维修专业代码：700206二、入学要求初中毕业生或具有同等及以上学力者三、修业年限三年 四、职业面向和接续专业(一)职业面向序号对应职业（岗位）专业（技能）方向职业资格证书举例1汽车维修工汽车整车维修汽车修理工（中级）汽车运用与维修职业技能等级模块证书（汽车动力与驱动综合分析技术模块、汽车电子电气与空调舒适系统技术模块等）2汽车机械维修工汽车机械维修3汽车电气维修工汽车电气设备维修4汽车车身整形修复工汽车钣金、喷漆5汽车检测工汽车检测6汽车生产线操作工汽车机加生产线操作7车辆技术评估二手车评估(二)接续专业1.高职专科：汽车检测与维修 等专业2.本 科： 汽车服务工程 等专业五、培养目标与培养规格（一）培养目标：本专业坚持课程思政的理念，落实立德树人的根本任务，面向汽车运用与维修类行业企业，培养从事客货汽车使用、维护、修理、检测、维修接待等工...
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天坤城口职教中心两名学生参加市级竞赛荣获佳绩在二十届全国中小学电脑制作活动市级竞赛中，我校教师蒋小平老师指导学生袁井林制作的电脑艺术设计《诗情画意-书籍装帧设计》，荣获市级一等奖。指导学生李浩制作的电脑动画“祸从天降”，荣获市级二等级。据悉，第二十届“中国移动‘和教育’杯”全国中小学电脑制作活动市级竞赛已圆满结束。经区县推荐，市里组织专家评审，并经公示后，评选出“数字创作评比”获奖作品1448件，“创客竞赛”获奖作品58件，“机器人竞赛”获奖队伍266支
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天坤城口职教中心学生魏香禾荣获市级主题教育读书活动“我为祖国点赞”一等奖6月13日，重庆市教育委员会关工委中职分会“新时代好少年”主题教育读书展示活动在四川仪表工业学校举行。来自天坤城口职业教育中心的魏香禾同学在本次活动中荣获一等奖，袁梦荣获二等奖，这是该县学生在市级比赛中创下的新辉煌。 本次活动由重庆市教委关心下一代工作委员会主办，重庆市教委关工委中职分会和重庆课堂内外杂志有限责任公司协办，2018年启动，据不完全统计，共有十万余名学生参加了本次活动。最后选拔出不同区县共计97名同学进入市级决赛。县职教中心自活动启动以来，学校关工委主任、校长刘松高度重视，他要求校团委通过本次活动，号召全校学生参与进来，与学校读书修身活动联系起来，发挥主题教育读书活动的载体作用，认真组织，悉心指导，以读书活动为抓手，集聚优秀正能量，使主题教育活动常态化、制度化。职教中心紧密围绕“立德树人”这一根本宗旨，开展了广泛的阅读、朗诵、演讲、综合实践等活动，教育广大青少年深刻认识新中国成立70周年以来取得的举世瞩目的成绩，深切感受中华民族从站起来、富起来、强起来的伟大历程，增强“四个自信”，自觉践行社会主义核心价值观，做新时代的“四有新人”。 重庆市教委关工委副主任、中职分会主任郑金城出席了本次活动。日常训练
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